2025安徽農(nóng)商行校園招聘言語理解練習(xí)題（33）

　　“雙減”新政引發(fā)教培行業(yè)大變局，但是細(xì)觀“雙減”前后中央和地方的一系列相關(guān)動作，就會發(fā)現(xiàn)此次教育改革之非比尋常。比如上海、北京等地率先推行大學(xué)區(qū)改革，在中考招生中大幅擴(kuò)大分配到校名額，有力遏制學(xué)區(qū)房價格非理性上漲，逐步推進(jìn)房產(chǎn)與教育脫鉤。又比如上海、北京和深圳紛紛推出教師全面輪崗制度，優(yōu)質(zhì)教師將通過有序的輪崗制度進(jìn)行規(guī)范化流動，打破“名校壁壘”和“學(xué)區(qū)壁壘”。事實上，此次“雙減”新政發(fā)出了教育改革進(jìn)一步深化的強(qiáng)烈信號：教育改革不再是小修小補(bǔ)的局部性改革，而是具有政策組合拳攻勢的系統(tǒng)性改革。

　　這段文字意在說明（）。

　　A.“雙減”的含義

　　B.教育改革是系統(tǒng)性改革

　　C.學(xué)區(qū)改革方式

　　D.平衡好學(xué)段之間的銜接與獨立性的關(guān)系




 

　　【答案】B【解析】文段首先引出“雙減”話題，并通過轉(zhuǎn)折詞“但是”指出此次改革不平常，接著通過“比如”、“又比如”列舉了部分地區(qū)大學(xué)區(qū)改革和教師全面輪崗制度的例子，解釋說明此次改革的力度之大。尾句通過轉(zhuǎn)折詞“事實上”強(qiáng)調(diào)，并通過指代詞“此次”進(jìn)行總結(jié)，即此次“雙減”表明教育改革不再是局部性改革，而是系統(tǒng)性改革。故文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句是重點，即“雙減”發(fā)出了教育改革深化的信號：教育改革是系統(tǒng)性改革，對應(yīng)B項。A項，“雙減”的具體含義文段未提及，無中生有，且表述不明確，排除；C項，“學(xué)區(qū)改革方式”對應(yīng)“比如”引導(dǎo)的第一方面例子“大學(xué)區(qū)改革”，為舉例說明部分，非重點，排除；D項，“學(xué)段”話題文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。